小学六年，学校希望你们学会的最重要的有三项技能：微笑、感恩，以及游戏。小学六年的主要时间都在努力教你学会这三项技能，一旦学会了，你们将终生受益无穷。
这三项技能中的第一项，教导你们的是一种生活态度：永远保持微笑，永远保持快乐心情，永远满怀希望，永远相信明天会更好。永远保持一颗积极向上的、乐观的心情，微笑地面对今天你遭遇的一切，憧憬明天会更好……这一点说到容易做到难，也许我们需要花费终生时间，才能真正学到手。
这里，我们说的‘感恩’，不是让你学会口头感谢。感恩的真谛是让你认识到自己的卑微，认识到自己力量的渺小，认识到自己前进的路上，必然需要很多人帮助扶持，然后，你必须对这个社会，对你周围的同伴、亲戚、友人，常常怀着一颗敬畏之心，对他们给予你的每一点帮助，诚心感激衷心祈祷——因为你是社会动物，因为你脱离不了这个社会，因为今后你还会需要帮助，因为你永远需要别人的帮助。哪怕只是别人一句闲聊，也是帮你消除孤独。所以，请你心怀感激……”
“游戏是什么？听到游戏这个词，大家第一个想起的应该是‘游戏规则’。没错，学校让你们学会游戏，实际上是想让你们学会尊重规则，敬畏规则。因为规则是保护你们的，是让你们公平参与游戏的基石，是让你们与所有参与者站在同一起跑线上的保障……
也许有人会教导你们要钻规则的空子，这样的人……你们有六年的时间，判定这样的人是否邪恶。而一个简单原则是：当有人钻了规则的空子，这个游戏，连你们自己都不想玩下去了……小学六年，你们将在所有的游戏中体会这点，
游戏还要教会你们一点：责任。游戏有胜有负。败了，我们不要找理由找借口找临时工，我们需要的是解决，而不是解释。唯有解决了问题。下次我们才能走向胜利——这一点，也是一种人生态度，需要我们学习终生……”
各国小学生毕业时，都要写同样的三篇经典作文。而这三篇作文中学生也会写，十二年级之下的学生，只要离开校园，学校都要求他们写这三篇作文，作为毕业论文。踏入这所学校的校门，从现在开始你们最好构思这三篇文章，这对你们有好处。
这三篇文章是：写给现在的你；写给你的爱人；写给将来的你……”
“这三篇作文的意义在于：第一篇作文让你认清自己。知道自己几斤几两，知道自己的能力局限，以及自己的能力所长，明白能做什么不能做什么，明白自己的长处与不足。然后……然后怎么做，取决于你自己。请记住：自己读懂了自己，世界才能读懂你……
第二篇作文，无论年纪大小，其实每个人都私下里遐想过。而这篇作文就是要求你，把你所想的摆在桌面，明明白白的思考自己究竟‘爱’什么。自己究竟该如何去‘爱’——早早知道了这点，你有一个青春的时间去寻找，甚至一生。
第三篇作文，根据题目大家都知道了，这是让你立志。你将来打算做什么，你能做到什么地步。你想成为什么样的人，在文章中告诉你自己。然后，早早向希望的方向努力，这就是小学教育需要教导你的人生观。今后不管你们去了哪所学校，这三篇文章。希望你们最终能写给自己。
老外声称：这是人一生中必须写给自己的三篇文章，即使反复写也不过分，这里说的老外，包含非洲丛林小学、南美印第安小学，以及菲律宾马来西亚岛屿小学的所有学生……”
在美国，经常有华人家长抱怨，美国学校就玩儿，什么都不学，都二年级了还做简单加法，把孩子耽误了! 想起我们小时候学的数学，比比现在中国小学生从小上奥数的水平，有时候我们也心里嘀咕。
美国小学并不是什么都不学，而是除了数学语文之外学了很多我们从小没有学过，长大了才补课的东西。以下几个例子，只不过是个例，但可见一斑。
一年级的女儿回家告诉妈妈，我们今天学了l (处理事情的轮子)。女儿给妈妈看了一张可爱的图，妈妈一看就被吸引住了，原来是用孩子能够理解的语言和图画教孩子怎么处理矛盾。 从上边那两个蚂蚁起，依次是: 道歉(两个蚂蚁)，轮流一起玩(两个小老鼠)，不理它(小猪)，玩其他的游戏(小毛毛虫)，告诉他们停止(小瓢虫)，稍等冷静(游水的小鸭)，走开(乌 龟)， 达成协议(两个握手的青蛙)，语言交流(两个喜鹊)。
在班上，老师和小朋友们轮流扮演各种角色，讨论在什么情况下用什么方法。 多么温馨人性化又充满智慧的教导!我们小时候没有学过这些，有了矛盾不知道怎么处理。往往很多成人还处在一点火就着，一碰蹦三尺的儿童状态。遇到矛盾，很多成年人不是过激愤怒，就是消极对待，在社会上工作上婚姻里，处处都有反映。原来美国人的礼貌节制，从来没有在美国正常社区看见有一点小事就当街打动手打起来的情况。一方面生活压力没有国内大，另一方面，和他们从小受的教育也不无关系!
平时孩子们排队，让路，如何不影响别人，如何不嘲笑别人，自己水平高时怎么尊重别人，自己不会做时怎么寻求帮助，如何轮流共享等等潜移默化的规则，都是一点一滴渗透在他们的教育里的。
学校组织竞赛，几个孩