"父皇，儿臣所倡议糊名制，就是要摒弃父皇和主考们对考生的偏好。
父皇取才，公平与否并不重要，重要的是让全天下臣民们深信，父皇所建科举机制公平、公正。
因此，需有一个极好规章才能令人信服。
当这天下人都相信科举机制公平、公正，辣么只要自己有才学，便能通过科举鲤鱼跃龙门时，这科举便不需朝廷刻意去倡导。
这天下才子自然就趋之若鹜，积极踊跃参加科考了。"
李世民听到此，动容。
他与房玄龄对视一眼，房玄龄暗暗对李世民点头。
身为朝堂承上启下之宰辅，房玄龄比李世民更了解天下子民的想法，每次科考关于科举不公的蜚短流长、风言风语，不是没有，甚至有时喧嚣尘上。
终究，考试终究是难以让人信服的，考中的人当然深信科举是公平的，可是没有考中的呢，他们会怎么认为呢。
所以，在如何杜绝落第者的抱怨上，在堵住天下悠悠之口上，朝廷岂能不猛下一些功夫，来吸引更多读书人。
当下大唐的科举只是初创，虽然自隋文帝开始，有了一点雏形，可这科举观念还未深入人心，大唐沿袭隋制，当然希望在此基础上，建立起一套行之有效、完美完善的规章制度。
李世民见房玄龄向他点头认可，心里便更加，笃定。
他万万想不到，小小的李治居然还能琢磨这个事，不，应该是奶爸教他的。
李治所言有道理，不过，现在又遇到一个极大问题。
李世民皱眉，困惑反问李治："小九儿所言糊名制，是否与让天下人深信这与公平有关？"
"正是。"
李治底气十足："只是儿臣若是讲解，只怕一时也说不清，不妨，让儿臣当场演练如何？"
李世民大笑："现在就可演练吗？你昨天才演练过武的，今天又来文的，吾儿是文武全才呀！哈哈。"
他还是不相信，李治只一个法子，就可让天下人对科举加深信心。
李世民认为，若是这么容易，那么自隋文帝办科举开始到如今，科举已有数十年，怎么会没有人想到呢，隋文帝之下，有多少大贤明，而朕的文武大臣，又哪一个又不是人杰？