6.讨论“翻译作品”在不同文化之间的交流中所起的作用；
7.讨论图书和阅读在教育、文学、成人教育中的重要性；
8.分析在全球发展计划的背景下的国家图书工业；
9.公立图书馆中的圆桌会议以及它们在文明的民主化进程中不可替代的作用。
专家及理论界对版权的关注及行动：
1.组织“自由讨论日”，邀请来自联合国教科文组织版权主席团的成员发表关于版权和其他组织应得到的相关权利等有关内容的演说；
2.组织面对大众的版权宣传日；
3.针对新的版权条例，组织律师、作家和创造者之间的讨论；
4.为这一专业的学生安排参观集体经营组织；
5.组织关于版权在经济和文化发展中所起作用的征文比赛；
6.组织学习法律的学生和从事出版行业的专家（出版者和制作者）之间的讨论。
联合国教科文组织在其每个成员国家的国立委员会是执行全国范围内对阅读日的促进、鼓励和全民合作活动的焦点所在：
1.举办新闻发布会来传播将进行世界性的阅读日庆典活动的消息；
2.针对被提议或起他挑选出来的专题组织讨论；
3.“世界图书和版权日”首日封的发行；
4.在交通公共场所，包括铁路站和飞机场，加强加多标语的宣传；
5.记录下筹备此次庆典全社会所作的努力，以及任何其他对每年4月23日“阅读日”的动员行动作出过贡献的想法；
6.国立委员会更进一步强调最基本的目标是保证这一活动的成功以及它的连续性。使其成为“世界文化日历”中不可缺少的一页。
与之分享噢。
（今天以区图书馆志愿者的身份去参加区图书馆组织的与新收犯监狱精神文明结对子的活动，嗯，要送去一些书籍呢。）
大海是深沉的，
蕴藏着丰富的感情，
蕴含着不尽的忠诚；
生活是深沉的，
蕴藏着无穷的欢乐，
蕴含着不尽的友谊。
祝福祝福！