玉香说道:“这首诗有模仿阿星前两首的迹象,但也别出心裁。可以看出兰花确实是个才女。下一首是《浮萍》。当时兰花说这首诗是为胡玲玲写的,没想到这首诗竟成了她和阿星的永别谶言。唉,真是人生祸福难料啊。”
春梅:“谁说不是呢。你接着给我背那首《浮萍》。”
玉香一笑:“讲着讲着我都有些口渴了。嫂子,你想不想喝水啊?”
春梅:“我也想喝杯水。”
两人喝过水,玉香接着给春梅背诗:
“浮萍
两片浮萍水上漂,
心心相印情依依。
花前月下曾发誓,
生生世世不分离。
今生鸳鸯共比翼,
来世做那并蒂莲。
奈何流水分西东,
萍踪浪迹两相离。
东海浮萍长相思,
西海伴侣苦煎熬。
两萍相思肠欲断,
谁架鹊桥解千愁?
情丝悠悠愁绵绵,
长恨聚合遥无期。”背完这首诗,玉香没说什么,默默的看着春梅的反应。
春梅喃喃念着后四句:“‘两萍相思肠欲断,谁架鹊桥解千愁?情思悠悠愁绵绵,长恨聚合遥无期。’真是妙句啊。宋有李清照,当世有兰花。可惜了,真是可惜了。老天爷咋就这么狠心?竟让如此风华绝代的美女英年早逝,真是天理不公啊。”
玉香:“当时我的心情也和你现在一样。对兰花的不幸罹难充满同情了和惋惜。这也许就是我永远不恨他们的原因。”
春梅:“你给我背一遍阿星为兰花写的那首诗。题目是什么?”
玉香:“《情殇》。这首诗共有两节,第一节是古风,第二节则是新体诗。但我觉得第二首比第一首还要写得好。”
春梅:“背。”
玉香:“第一节写道:
一抹彩霞天际飘,
消失像风无影踪;
出窍幽魂随霞飞,
渺然无踪没处寻。
魂飞心死情还在,
形若槁骸心成灰。
空留躯壳立人世,
孑然一身黯**。
一道艳丽的虹,
牵着深浓的情,
虹化了,
情却找不到归宿的坟……”背完,玉香问春梅:“你觉得……这两节相对而言哪一首要好些?”
春梅;“一道艳丽的虹,牵着深浓的情;虹化了,情却找不到归宿的坟。嗯,我觉得各有特色。第一首虽是古风,但把伤心绝望写得很露骨;第二首则写得比较含蓄。”
玉香:“虽然我不太懂诗,但我觉得兰花写的诗比玲玲写的要好。《顽石》虽是新体诗,但写得比较直白,没有兰花写的《浮萍》含蓄。”
春梅:“玲玲是理科尖子。一个从不做作家梦的人能够写出这样的诗作,我觉得已经很不错了。她们的心境不一样,写出来的东西当然也就不会一样了。”
玉香:“诗也背完了,该睡觉了?”
春梅:“嗯,睡。”
没过多久,玉香就发出了轻微的鼾声。春梅却怎么也睡不着。默念着阿星所写的后两首诗,心里真是五味俱全。想到:“也是误打误撞,真是造化弄人。我跟军海发生了那些荒唐事,想不到老天爷又把阿星推回了我面前。唉,我现在也别去奢求什么了,只要能看到他生活在我面前,此生也满足了。只要我跟他保持一定距离,想必他不会再从我眼前消失了。”
春梅默默地想着心事没睡着,阿星躺在床上也是百感交集,辗转难眠。想起求学的那段岁月,当年的经历就像一幕幕画面映现在脑海中。
如果没有胡玲玲的出现,他的高中时代将会是什么样?也许,高二上学期结束他就辍学回家了。为什么一提到胡玲玲他就会发怒?玉香觉得这是个谜,他自己心里却是明白如镜。
他清楚的记得,在高二第一学期刚开学不久,胡玲玲就转学到了他们班,张欣老师为了让胡玲玲的学习不下降,特地把胡玲玲安排在了他的组里。胡玲玲是个开朗活泼的女孩,没过多久就与他成了好朋友。因为家庭拮据的缘故,阿星很不愿与胡玲玲一起出门。但胡玲玲总是要拽上他一起出去玩儿。胡玲玲家里经济宽裕,每次出门都是胡玲玲掏腰包请客,刚强的阿星觉得胡玲玲此举严重伤害到了他的自尊,为此,他时常以作业太多脱不开身为由拒绝胡玲玲的邀请。
一天下午放学后,胡玲玲又约他出去玩,刚好李伟东求他帮忙完成作业。阿星说:“……不行啊,今天李伟东求我替他完成两个作业的。”
胡玲玲很不高兴:“不就是为了一顿晚餐吗?我请你吃。”
阿星:“话不能这么说。该帮还是得帮他一把。”
胡玲玲嘟起小嘴:“就是爱充滥好人。你这不是帮他,而是在害他。你知道吗?上学读书就是为了求知识,连作业都不想做,那他还上学干什么?”
阿星:“我也知道这样做不对。但我确实拒绝不了他。”
胡玲玲:“必须拒绝他!我这也是为他好。你觉得亲口不好跟他说的话,我替你跟他说。”
阿星:“明天再跟他说。今晚我先帮他把这两份作业完成了。”
胡玲玲:“唉,这李伟东。他父母怎会生了这么个儿子?他的父母也太不幸了。既然你要替他完成作业,那就我做一份你做一份。做好我们就出去玩。”说着,伸手抽过了李伟东的化学作业。
理科是胡玲玲的长项,做份作业对她来说只是小儿科。
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