挖掘、弘扬市县人精神不能空对空，先得树立一批历朝历代的市县人典型，通过他们的闪光点，挖倔出一种共性，提炼出一种最本质的东西。那么，树立那几个典型呢？必须是市县人共认的典型，只有大家认知，才能通过学习讨论汲取他们的精髓。
宣传部通过广泛的调查研究，选送了十个典型人物给李向东审阅。这些人物有历朝历代的名人墨客，有远赴海外的华侨乡亲，有在夺取和建设新中国伟大事中建立功勋的英雄，也有在改革开放中锐意创新的弄潮儿。李向东很客观地认为，这些人物已经基本涵盖了市县人精神，但是，他希望能再精选一下。
他说，我们不能一提到树典型，就搞什么十佳，双十佳。典型太多，宣传一遍，回过头来，反而什么印象都没有，一个也没记下来。我还是更喜欢精雕细琢。只要能突出市县人精神，就行了。
他说，什么是市县人精神呢？我认为也就是我们现在要提倡的，要弘扬的精神。那就是拼搏创业精神，我们的典型能体现
出这种精神，也就够了。
李向东把话说得很明白，为什么要搞这个“市县人精神”活动，就是根据某一个时代，需要某一种精神，才开展的一项活动，希望通过这种活动，把大家的劲鼓足。也就是说，这是一种时代的产物，一种政治的需要。当然，在文件里，在公开场合不能那么提。
宣传部长又回去进行研究筛选。这一次，李向东并没有责怪他，这让他感觉到市委书记可以容忍他工作中存在的不足了。这可以是一很让人鼓舞的感觉。试想想，领导能容忍你的缺点，那就是对你这个人对你这个的看法起了质的变化。谁不希望有这种质的变化呢？那部长很有一种心满意足。
李向东的意图已经很清楚了，十个典型也很具代表性了，接下来的工作就是怎么在这十个人中，再选出更具代表性的人物，或者说，更能具体拼搏创业精神的人物。
本来，这已经是一件很容易的事了，找几个人开个小会，根据十个典型的事迹，再进行一次筛选，应该就能大功告成
了，但是，那部长不那么做，他不能让李向东觉得他太轻率，觉得他不重视这项工作，他又照本宣科，找来各界代表，开了几个座谈会，让电视台记者拍了几组新闻镜头，折腾了两天，才又把筛选出来的五个典型人物呈送给李向东。这一次，李向东没有答复他，只是说，让我再看一看。那部长就多少知道这事基本已经定了。
李向东问：“这项活动下星期启动有没有问题？”
那部长说：“没问题，只要典型一定下来，明天召开也没问题。”
李向东笑着说：“不会太草率吧？”
那部长说：“绝对不会。”
他说，我们宣传部门把手头的工作都放下来了，这两个星期把主要精力都放在这项工作上。我们已经多头行动，三位副部长都进行了明确的分工。
他说，一位副部长负责组织如何加强开展大讨论的检查督促，一
位副部长专门组织拟定“一句话”。虽然说，我们要大家进行大讨论，从大讨论中提炼出一句话，但是，还是觉得这句话应该由我们拟定会更贴切。一位副部长重点负责组织启动仪式的工作，他说，启动仪式的会场已经定了，会场的背景布置、启动仪式的形式，以及参加启动仪式的人员等等，已经制定了一个初步方案。我让那位副部长过来向你汇报一下。
李向东说：“不用了，你们去办就是了。”
他有必要管得那么细吗？宣传部是干什么的？连个会场都布置不好，还叫宣传部吗？
宣传部长离开后，李向东看了看时间，快下班了，就打电话给杨晓明，问他在哪？他说，在学校。李向东说，你来一下我这。杨晓明问，有什么事吗？李向东说，有点事想跟你谈一谈。杨晓明说，明天行不行？就要吃饭了。李向东说，到我这来吃饭不行吗？杨晓明说，这来来去去的路上，也要大半个小时。七点，我还要晚自修呢！李向东说，那我去你那吃饭。他想，他开车去会比杨晓明过来快许多。
杨晓明说：“我在学校饭堂吃饭。”
李向东说：“我知道。”
杨晓明说：“我们这的伙食很一般。”
李向东说：“你能吃，我就不能吃？”
杨晓明说：“有事不能在电话里说吗？”
李向东说：“说得清楚，我还用去你哪？”
杨晓明忙说：“真的就那么急吗？”
李向东说：“你怎么那么婆妈，你姐也没你婆妈！”
他说，领饭的时候，你把我的饭也领了，我们一边吃饭一边谈。说了，他就放了电话，从办公桌上拿了十个典型和五个典型的名单和简介，然后去杨晓明的学校。他想要杨晓明对比一下这十选五的过程，看看这家伙能不能从这十选
五中看到其中的奥秘。
杨晓明不是说他有能力吗？他要看这家伙是不是真有能耐！
李向东的车开到校门口，就被那值班门卫给截停了。那是一个近六十岁的老校工，戴着一副老花眼镜，微低着头，又翻着白眼仰视坐在驾驶座上的李向东。他问，你找谁？李向东说，杨晓明。那门卫对杨晓明似乎没有印象，说，你等一等。就跑到值班室去寻找压在办公桌玻璃下的花名册，像是找到有这么个人了，且有电话号码，就打电话给杨晓明。