杨晓丽先走进李向东的办公室见李向东、秘书长和常委局长围坐在一起喝茶聊天气氛轻松就责怪道你们竟然还有闲情坐在这里喝茶吹水。常委局长说你那些教师那么守规举不吵不闹的我们公安只好在一边看热闹了。他说以后真得要表扬表扬你们那么教师要树他们为上访典型以后凡是上访的干部群众都要向他们学习！
杨晓丽说：“你这是什么话？”
常委局长“哈哈”笑说：“我这是站在公安的角度对你们的教师致于最崇高的敬意！”
杨晓丽就不理他了摇了摇李向东的椅背说：“坐回你办公桌那位子去！”
李向东坐在一张移动椅子上方便泡茶冲茶喝茶杨晓丽却想坐他那张椅子不想和男人挤在一起。常委局长说他在这冲茶你赶他走干什么？他说你可以去坐他那位子。别人不能坐你可以坐你是他的领导。
杨晓丽板着面孔问：“你说什么？谁是谁的领导？他领导我还是我领导他？”
常委局长没想到她会那么认真忙说：“开个玩笑不至于这么认真吧？”
杨晓丽在李向东让出的椅子上坐下来说：“我没工夫跟你开玩笑。上班时间也不想跟你开这种玩笑。”
常委局长便觉得很没趣向李向东作了一个吞吐头的鬼脸。秘书长便在一旁“嘿嘿”笑。
杨晓丽坐定习惯性地翻开她带来的笔记本正准备向李向东汇报教育局局长进来了。她只好把到了嘴边的话收了回来。
李向东没管杨晓丽对那局长说谈谈情况吧！他说我只想听听你们的处理办法。其他的就不用说了。事件的起因和动机不用再说李向东也知道。他不想在这方面浪费时间。
那局长说他已经向静坐的教师做了解释有的教师已经散去了。他说剩下那些教师他也采取了措施正召集所有的学校校长来教育局领人要他们把自己的教师带回去。他说从明天开始各学校都要派一位副校长来教育局值班一旦现静坐的教师将迅行动来一个带走一个防止再展到今天的人数规模。
李向东笑了笑说：“明天那些教师去市政府大院静坐呢？后天再来市委大院静坐呢？”
他说我不是危言耸听。其实这种有组织的上访静坐是有目的的。我不说你们也应该知道。所以教师上访静坐还会有反复且会出乎我们意料。
一阵沉默。
李向东说：“秘书长你有什么看法？”
秘书长说我很欣赏局长召集各校校长来领人的作法谁的人谁领回去。有时候校长在教师中的威信比我们这些当官的还要高校长说的话比我们还管用。所以有的事完全可以在学校里解决。
秘书长说我们的防备工作可以前移直接就前移到学校。每一位校长要管好自己的教师如果哪一个学校的教师出现问题就拿校长示问。
秘书长说对群众的上访我们应该苦口婆心的进行解释和教育但对于工职人员的上访是决不允许的。哪一位教师因为参加静坐影响教学一经查实要严肃处理。
杨晓丽看着李向东说：“我对秘书长的意见有一些个人看法。”
李向东先问秘书长你说完了吗？秘书长说说完了。他才对杨晓丽说：“你说吧。”
杨晓丽说：“我不同意对教师进行严肃处理。要求提高《》自己的福利待遇也是人之常情只不过他们采取的形式有点问题。”
她说我个人认为他们还是比较克制的没有过激行为更没有大吵大闹。在做他们的工作时他们还是比较听话的。
她说如果严肃处理的话我担心会激化矛盾会引起更大的不满一些本来无意参加的教师也会加入进来。
她说其实我们只要把事情说清楚只要让他们知道那个设想方案只是一个设想未必就能实施即使要实施也会考虑到方方面面当然也会考虑到教师待遇问题只要弄清真相这种现象就完全可以制止。
秘书长似乎有话要说看了一眼李向东又不说了。
李向东知道秘书长碍于他的面子不想顶撞杨晓丽。他说有话你直说。秘书长挠挠头壳“嘿嘿”地笑。杨晓丽也催他你有什么意见可以提呀！秘书长说还是让书记说吧！
杨晓丽便看着李向东。
李向东的脸更严肃了。他对杨晓丽说：“有三点你必须搞清楚。”
第一必须严肃处理。这是简单的争取福利待遇吗？我个人认为不是。我刚才已经说过了这是有目的的。
第二设想方案是否能实施没必要向教师解释。这是市委常委讨论研究的问题谁有能耐叫他争取进步来参加常委会我亲自向他解释。
第三如果设想方案通过了我们也会考虑提高教师待遇问题但决对不是同时进行。
李向东既向杨晓丽表明态度更要让那局长知道。从秘书长闪烁的目光里强硬的处理方法中他隐约感觉到秘书长对那局长不放心或许那局长是偏向钟市长的。
虽然他认真也可以说有效地处理了教师的静坐问题然而这只是一种补救措施说得严重点只是做做样子给李向东看。出现教师有组织的静坐上访就已经够了钟市长的目的已经达到了。
李向东看一眼常委局长说：“你也谈谈你的意见。”
常委局长说：“我以为各学校回去后要进行自查看看自己的学校到底有多少教师参加了这次静坐是接到了谁的通知叫他们去静坐。我并不要求通过这种形式找出幕后主使但是希望通过这种形式起到一种震慑作用。”
杨晓丽说：“