这是自己找到的又一个契机！我问：“从这几个方面看，你的女儿有病吗？”她说：“没病……但是她现在不想念书啊！好好的大学她不念，退学了还有什么前途呢，以前不是会念书吗？……”她又说了一堆对孩子未来的恐惧与所谓的判断。
这个时候，我知道她又陷入自己的恐惧中了。我问，你们觉得这些“90后”的孩子，真的需要现在大学的教育吗？或者再退一步说。如果你让我去学医，我也会疯给你看。因为我根本不喜欢这些东西，打死我都学不会。
然后我再举那个小男孩的例子，他为什么这么乖。肯来被咨询，上课？因为他不想让他的妈妈伤心，失望。他亲口对我说看着妈妈连自己的工厂都不去打理，整天陪着他，为他着急，他很心疼。所以他也想取得好成绩，让妈妈高兴，可是他就是做不到。
李敏现在就是这个状态。她为什么会学医？你问过她真感兴趣、真喜欢吗？很大程度上因为你们都是医生，你们期望她能学医，所以她才去学的。她的所作所为都是因为爱你们。满足你们的愿望，当然很大程度上也是因为从小一直跟在你们身边，不知道自己喜欢什么，想要成为什么要的人，没得选。
可是当她离开你们去到外地的大学后。因为大学生活意味着自由，意味着发展。她发现外面的世界——天哪，原来可以有不一样的生活！特别当她看到别人都可以有不一样的生活的时候，她还可以死心塌地地一直扭曲自己满足你们的愿望吗？从李敏参加学生会、各种各样的社团，可以判断她有着自己的爱好和主见。所以这个时候，她自然而然就不想念书，具体说是不想学医了。因为那不是她喜欢的，更不是她想要的。
就最坏的状况来说，如果李敏就是好不了，就是一辈子精神分裂，就是不想念书，那你们准备怎么办？准备接受她、愿意陪她一辈子吗？父母的回答都是“接受”。但是同时又说，在能力可以达到的范围内还会继续努力。（可他们的努力是什么——按照自己的目标去纠正女儿！）
看他们的心理准备得差不多了，我开始切入正题——很抱歉，从刚才你先生每讲不超过三句话就会被你打断的现象可以看出来，你的聆听能力出了问题；从你跟女儿的短信对话以及上次你带李敏到我家来。她没办法将一句话讲完整的情况来看，你从来没有听进去女儿在讲什么，更从来不懂得倾听她的心声。你只对她讲道理，不断的教她怎么做，说一些空洞无用鼓励的话。
当你女儿跟你讲她很烦躁的时候，当她跟你讲她不想念书的时候，你从来不会问一句——“为什么会这样？”“发生了什么事？”“你是怎么想的？”你总是讲“没关系的，我们要发奋图强。没什么大不了的，我们要坚持过去……”你只会拼命要女儿往前，往前，往前。女儿就对你无语了。你们的对话没有交流，没有感情，完全是自说自话。
听到这里，他们有点愣住了。我再继续延伸，从你先生在这里没有一句话可以讲完整就可以判断出，你们夫妻的关系一定是：彼此听不懂对方在说什么，内心要表达的是什么，你们之间完全没有办法交流。这时，她对我点头说——是，我们俩总是讲不到三句话，超过三句，就会吵架。
抓住这个契机点，我再次切入。你的女儿现在长大了，有自己的意识，你们如果再不尊重她，再对她进行有罪推断的话，就只能把她往死里推，最终的结果就是你们会失去这个孩子。
他们被吓到了，问我要怎么办？我说，很简单，放手！父母对孩子的功课就是这两个字——放手。
他们又问，怎么放？我说，也简单。孩子是夫妻之间爱情的结晶，天底下没有不爱丈夫而能爱孩子的母亲，同样，天底下也没有不爱妻子而能爱孩子的父亲。因为你们的爱是流经对方才有这个孩子的，所以如果你们夫妻之间不相爱，却谈“爱孩子”——很抱歉，那只是你们转嫁婚姻危机的一种方法。你们夫妻俩已经多年讲话不超过三句，可以说感情都已经破裂了。彼此已经不再相爱，所以你们俩人不把注意力放在彼此身上，而是全部都集中到女儿的身上。所以你们会以为，都是为了这个孩子，你们才不分开的。但是。如果夫妻之间是分裂、对立的，孩子一定也会分裂。如果夫妻感情不好，生活不幸福，孩子从原生家庭里学到的都是不幸。那么她怎么会幸福？
什么叫做“精神分裂”。从更高层面去看，精神分裂的个案都是为了疗愈这个家族的创伤而来的。比如李敏，她为什么会分裂？首先是因为你们俩个的分裂。
父母——原生家庭的父母——就是孩子内在的男人和女人，也就是内在的阴和阳。如果父母是对立的，彼此没有爱，关系是断裂的，同样，孩子内在的阴和阳、男人跟女人也会断裂。从灵魂使命的层面来说，孩子为了维持这个家不要破裂，所以他就分裂给你们看。
当你们看到孩子是分裂的。有病的，你们俩的矛盾就会转移，不那么激化，你们可能就不会吵架，不会分手了。因为你们有了共同的目标——我们要治好孩子。
为孩子付出一切！所以就缓和了矛盾和冲突。孩子的精神分裂就是为了这个来的。如果你们俩的矛