偌大的办公室里，只有坐着的田老师，和站着的林歆两人。/p
时间一分一秒的过去，田老师一直没有说话，只是自顾自的批改试卷。/p
林歆清楚的知道，这叫“下马威时间”，又叫“学习时间”，是上位者对下位者，尤其是犯了错误的下位者，所常用的伎俩。一方面，是方便上位者在这漫长的时间里，可以好好观察下位者的心态。另一方面，则是让无事可干只能等待的下位者，在这段时间里胡思乱想，犯错的人总是会想很多的，想得多了，就是自己吓自己，再交流的时候，会比平常更好控制。/p
这种“学习时间”的长短，是由上位者牢牢掌控着的，他有着绝对的主动权，一旦通过观察，觉得时机已到，就可以立刻停止。而这个“时机已到”，通常来说，是下位者表现出、或者努力压制住某些异样的情绪。/p
应对这种“学习时间”，林歆虽然没有任何经验，但却有着丰富的理论知识。她并不想一直在这里站到天荒地老，所以，在感觉差不多的时候，她刻意的表现出了有些压制不住的焦燥表情。/p
果然，田老师在试卷上写了一个得分后，并没有再去批改下一份，而是放下红色水笔，面无表情地抬头问道：“知道为什么叫你过来吗？”/p
这又是一个陷阱题，这个提问的理论依据在于，一个人，在一段时间内往往不止犯一次错；当你掌握了她的某一个错误，已经完全站在气势的制高点时，你就可以心平气和地问出来，出于犯错的恐慌，以及“学习时间”里的想太多，他很有可能会说出自己的另一件错事——如果是嫌疑犯在接受审问的话，恭喜，您已获取“两罪并罚”成就。/p
这种套路，对初犯和阅世不深的少年人相当管用，田老师能在几百个老师里，脱颖而出成为高中班主任，显然也是把套路玩得极熟了的，这两招，不知道让多少少男少女们折戟沉沙。/p
林歆当然不会犯下这么简单的错误，她点点头，淡淡地说道：“上午生物课的时候，是我做错事了。”/p
“于老师那边，我已经帮你解围了，你知道我说的不是这个。”田老师皱起眉头，声音极具压迫感。/p
而林歆也很干脆：“那我就不知道了。”/p
“不知道？”田老师冷笑一声，再又拿起红色水笔批改试卷，“你再好好想想，我给你一个提示，我们学校对于学生早恋这种行为，向来是零容忍态度，发现一例，开除一例。”/p
“我没有早恋。”/p
“真没有？”/p
“真的没有。”/p
“那这是什么？”/p
随着这句话，田老师拉开抽屉，从中取出一大沓信笺纸丢在办公桌上。/p
信笺纸本来就很轻，这一丢，自然而然的，就四散铺开在了办公桌上。林歆匆匆扫了一眼，里面那些小字看不清楚，但每一张纸上的题头，都是“举报信”三个大字，其中一份，明确写着“高206班林歆早恋的举报信”。/p
这个时候，“我没有”三个字，就显得过于轻飘和无力了，林歆抿着嘴，一时间不知道说什么才好，而田老师还在继续补刀。/p
“这是下午政教处转交给我的，一共一百六十多份举报信，相当于三个班的人数还要多；举报人从高三到初二，哪个年级都有；个个都是实名举报；林歆，我告诉你，这件事已经惊动了校长和其他校领导，下午校领导们已经专门为此事开过会了。我坐在这里和你说话，只是因为现在我还是你的班主任。这件事情暂时由我来调查；事情结束以后，我这个班主任铁定也是要被撤掉的。来，你再说一句‘我没有’听听？”/p
林歆伸手拿起其中的一份细看，落款是高一102班的石慧，她不认识这个人，也从未听说过她的名字，但举报信里，却言之凿凿的写着，她看到林歆和“某个男生”举止亲昵，拥抱接吻，出于义愤以及为了维护学校名誉，她不得不实名举报这匹害群之马。/p
下一份，是高二204班的马啸；再下一份，是高一109班的李筠；再下一份，是高三307班的杨菊……/p
林歆快速的看过了十几份举报信，毫无意外，男主都是非常模糊的“某个男生”，其中还颇有自相矛盾之处，三份中写着“某个高大的男生”，两份中写着“某个矮瘦的男生”，还有四份写着“某个戴眼镜的男生”，甚至有一份还写着“和一个戴着耳环的男生，进了路边的小旅馆”……/p
但所有举报信里的女主，都异常明确的指向了“高二206班的林歆”。/p
林歆越看越是羞愤，整张脸都像火烧一般，红得吓人。看到她这个样子，田老师也不禁叹了一口气。/p
田老师丢下笔站起身，把举报信整理了一下，再又放回抽屉里，然后拿起挂在衣架上的大衣穿好，说道：“走吧，我去你家里做个家访。”/p
林歆没有任何拒绝的理由，只能默默的走在前面带路。/p
一路上，两人都沉默着，没有再说任何话。/p
但这一路的缓冲，让林歆倒是从刚才热血冲脑的状态中，真正的冷静了下来。/p
毛爷爷曾经说过，这个世界上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。/p
那么，能让这么多人举报自己，一定是自己在不知情的情况下，得罪了她们所有人。至于怎么得罪的，这还用问吗？这段时间，自己只干过一件事，就是打贺琛的那