“你最近有什么烦心事儿呢？那件事儿过去后，你还恐惧吗？那条小路，你还敢再走吗？”
“有很多的烦心事儿，恐惧一直都存在，我不敢再走那条小路了，坏叔叔还没有被抓住。”
“那你可以和我聊聊你的那些烦心事儿吗？如果你不想聊的话......”
“我想聊，我想告诉你我的烦心事儿，只有你愿意听我说话，你会相信我所说的吗？”
“嗯嗯！只要你说的都是真的，我就相信你说的。”老师很有耐心，比林夕印象中的那些课堂老师好多了，老师给她的感觉很好，她很喜欢那个老师，愿意向老师打开心扉，“来！先喝口水，缓一缓，我们不着急，你可以慢慢说。”
“我是一个被爸妈遗弃的孩子，我从来没有见过他们，我很想见见他们，我想要让大家都知道，我不是个孤儿，我有爸妈；我的朋友余雨离开了我，我的另一个朋友陷害了我；我一连几个月都会收到那些恐吓的信，莫名其妙，我就遇到了一位想要杀害我的变态大叔，我，我害怕，我恐惧，我想要朋友，我不想一个人，但他们都不喜欢我，就连爸妈都不要我......”
那一天，林夕都记不清自己和老师说了多少，也不记得自己后来是怎么回去的，但她却忘不了那一天，因为在那一天，她被治愈了，终于有人可以全心地去倾听她的故事了。
这几年来，她一直都是在迷失着自己，一直在原地转着圈，但，她又不清楚自己到底是在害怕些什么，一直以来都不敢往前迈开一步.......
一次，老师问她：“你真的了解自己吗？你所认为的自己跟真实的自己是同一个人的吗？”
林夕不知道，之前的她从没有思考过这些，她回答不上来，于是就只好摇头说不。
后来，老师拿出一份关于知觉与记忆的研究资料，据研究显示：“我们对大部分心理事件都没有觉察，我们对自己思维的结果比对思维的过程知道的要多。”
老师进一步解释着：“我们很难摸清楚自己内心潜意识的东西，但是，我们又必须要去知道和掌握那些。”
小小年纪的林夕还听不懂那些深奥的道理，但她却记下了老师所说的每句话。
老师为了方便她了解，推荐她回去看一部韩国电影—《天堂的颜色》。
林夕的执行力很强，这也是老师发现出来的，老师很喜欢林夕这一点；从老师的诊所出来后，林夕就在网上找到了《天堂的颜色》这部影片的资源，后来的几天，她就反复地看这部电影，希望自己能够从中找到自己的影子以及明白老师所提及的寓意，这与她到底有何关联。
影片中所讲述的是，一个八岁的盲童墨曼，视障并没有妨碍他对自然万物的独特感受力，他时常虔诚地用双手去找寻内心的真主，他是整部影片中唯一的“明白人”。
“老师！我明白了你的意思，你想要启发我，要做个明白人，不要将生活过的一团糟，是吗？”
“嗯嗯！真是个聪明的孩子”
“谢谢老师！谢谢你的启发，如果不是您，我或许现在还惶恐着我未来的人生，或许我都走不到未来......”
心若向阳，便不惧风雨兼程，也不必害怕未知旅途中的荆棘。
林夕那千疮百孔的心被老师一步一步地治着，尽管还未痊愈，但已大好，她能够继续走下去了；她不断地劝自己要坚强，要笑着面对那些曾经伤害过自己的人和令自己厌恶的事儿。
在心理老师的安抚下，林夕返校了，回到了那间没有朋友的教室。
她想明白了，没有朋友也没有关系！她可以和自己玩，她还有自己可以拥抱，她不是孤独的。
“夕夕！我能和你谈谈吗？放学，我在校门口等你。”在上课前，林夕收到了董曦写的字条。
其实，这么些天过去了，林夕已经不恨董曦了，她还是将董曦当成是自己最要好的朋友。
放学后，林夕早早地就来到校门口，等着董曦；然她左顾右盼了许久，却都未见董曦的身影，但她却仍没有离去，她不相信这是董曦与自己开的一场玩笑。
莫名地，林夕坚信董曦一定会来的，她身上就有着那么一股倔劲儿。
等了一个多小时，天快要暗的时候，学校快要关门时，董曦才出现，她低着头走向林夕。
“曦曦！天快黑了，我们快走吧！”
还没等董曦开口，林夕就主动地拉起了她的右手，往家的方向奔去，“是你班的老师拖堂了吗？怎么这么晚才来？”
“夕夕！对不起！我对不起你，请你原谅我，对不起！”董曦一出口，她的眼泪就忍不住哗哗哗地流着，她很自责，一直低着头，都不敢抬头看林夕。
“没事儿的，曦曦！你没有对不起我，我不怪你。”林夕的语调很轻快，因为她真的放下了那件不愉快的事儿，她听心理老师的话，不能够被过往捆绑住，她要向前看，她要走向未来！
“你真的不恨我吗？不讨厌我吗？我那么坏，做了丢脸的事儿不敢承认，而且还冤枉你，让你来给我背黑锅，害你被同学们瞧不起，被老师惩罚，被她们嘲笑......”
“曦曦！我和你说实话吧！其实最开始，我不明白你为什么要冤枉我，我的确恨过你，甚至都不想要你这个朋友了，但那只是在气头上，我现在冷静下来了，也放下了那件事儿，所以，我现在既我不恨你，也不讨厌你，而且，你不