课程渐渐进入尾声，在魔术师同学笔记的帮助下，我渐渐赶上了教授的进度。
“好了，这一系列关于光能的课程呢差不多就要讲完了。我看时间也差不多了，最后再给大家讲点有趣的东西吧。”在还剩十分钟下课的时候，教授如此说道。
“有趣的东西”瞬间吸引了我的注意力。
呈现在t投影最后一页上的是一个地球仪。虽说周围的同学看到的时候好像都流露出一些失望，我反而更加好奇了。
虽然我自己是一个超级无敌大路痴，但是其实我从小就喜欢地球。虽然我看不太懂地图，但我也很喜欢地图所展现出来的那些东西，是把广阔的一切浓缩在一小点的艺术。
就和当初看那滑板墙一样，虽然我对滑滑板没有多少兴趣，但对于版面所呈现的艺术甚是喜欢。古代的航海图、藏宝图、地形描绘图等等，当我看着它们的时候，无一不都向我诉说着什么。是当时那段时期人们对于生活的向往，亦或者是历史长河中人类对如何描述自身所在土地的摸索，都让我觉得魅力十足。
再者，在这方面与滑板相不同的一点是，我是真的喜欢地球，为此也很喜欢旅行。我的确有一个梦想是能够环游世界，去看看地球的多姿多彩。其实我到现在都没能分清，在那个只为他人而活的梦境里，那个刚毕业的大学生是真的与我有相似的爱好，还是因为我在那个梦境中融入了自己的碎片。
地球上每一个地方的文化、山水、居民、动物，各种各样的东西，我无一不觉得有趣，觉得好奇。兴许在这个过程中我能很幸运地找到自己真正喜爱的事物也说不定呢。
“这个地球仪和一般的可不太一样，我为什么要在这样的一节课之后放这个地球仪呢？”教授开始介绍了起来，“它的名字叫，是一个光能自转地球仪，在它的核心技术中，与我们本节课相关的就是这个低耗太阳能驱动技术了。”
“简单来说，只要让它晒到太阳或者只是接触到光线，它就可以永远不停地自转下去。”
“好了就说到这里，否则就有打广告的嫌疑了。这节课我们结束！同学们下节课见。”教授在没讲几句之后就耗尽了最后的十分钟。
永远不停自转下去的地球仪……
又是对于理论的一个完美应用，这时候的我反而希望教授能够再多讲些。
我仍旧对这个地球仪有些恋恋不忘，要是我对枯燥的理论和有趣的应用的感兴趣程度可以换一换就好了，这样平时那些极具挑战的作业肯定不在话下。
周围的同学都已经陆陆续续地离开教室，我也不得不停止幻想，开始整理起东西。
魔术师同学还在低头看着笔记，突然这么问我：“白安同学，你对这个地球仪很有兴趣吗？”
“咦？我表现得有那么明显吗？”我不经摸了摸脸，想知道刚才自己看着地球仪的时候是什么表情。
“啊这倒是没有，只不过…”他没有继续说下去，而是指了指他的笔记。
我定睛一看，在我还回去的那页角落上，竟然画着一个地球仪！
我的天哪，我赶里拿出来一看，上面什么都没有。
“我去，真的超级无敌抱歉啊！！我是很喜欢，所以本来是想画在自己的笔记本上的。”我有些着急忙慌地解释。
“啊没事，问题不大。我其实也就是随口问一句，你画得其实也挺好看的。”
魔术师同，继续朝我说道：“白安同学，一起走回寝室楼吗？你有兴致的话也可以和我讲讲为什么喜欢地球仪。”
“行啊，走吧。”既然他都特地这么说来化解我的尴尬了，我赶快接住这个话题还来不及。
我一边向他随意解释着，一边走出教学楼。
此时已经是傍晚了，天气已有了点凉意，我紧带子，想让它与我的背部相贴合，来多给我一些温暖。外套虽然有些单薄，但也还勉强可以抵御住早冬的侵袭。
在我向魔术师同学解释完之后，我俩就暂时进入了话题空白期。
“白安同学，其实我想问一下……”魔术师同学一脸认真地看着我，欲言又止。
他想要说什么，我竟一时之间猜不出来。不过我也并没有什么着急的，就在他身边等着他继续开口。
“《我存在的意义》是不是你写的啊？”
结果他一开口，就引发了我心底的一阵慌乱。想必看着我刚才表情管理失败而流露出的震惊，答案已经呼之欲出了。要是这时候再否认的话，这谎话就太明显了。
“嗯，是我写的…”我只好承认，并在心里快速搜索着到底是哪里暴露了自己。
——“你觉得在什么情况下会有很低的存在感？”
——“我觉得最主要的一个是气场吧，好比明星或者领导，他们的气场一般而言就会特别强大，意味着拥有很强的存在感，就算不说话应该也会吸引很多人的目光吧。”
——“那同理。存在感弱的话就可能是毫无气场。可能就算你站到舞台中央，甚至都没有人会注意到你。”
那天在ktv的时候的问答，就这么在脑海中忽然浮现出来……
我不禁扶额，在当时我还没有把它写成剧本的想法。要是早就有决定的话，我说话也不会如此不小心了。
“ktv那次…真的有那么明显吗？”我不由得赞赏魔术师同学的联想能力，不，或许是“侦探”的嗅觉。
“啊其实我一开始也没能