“什么是黑魔法？”莱恩从最基础的问题开始了他的话题。
“具有破坏性的且邪恶的魔法被称为黑魔法。”赫敏思考了一下回答道。
“这是黑魔法防御术课本上写的原话，不愧是咱们的万事通小姐，所有的课本都能记住。”莱恩带着有点调侃的语气夸赞了赫敏一句。然后正色说道：“实际上真正鉴定黑魔法的核心判断标准在于邪恶而不是有破坏性，举个例子，火焰咒可以为我们生火，但也能制造出致命且极具破坏性的火灾。但我们不能认为火焰咒是邪恶的。”
“是的，所以我觉得黑魔法的核心判断标准就是邪恶，一种对释咒对象的恶意。这也是为什么我反对你学习这个的原因，我不希望我认识的同学变成一个邪恶的黑巫师。”赫敏回答道。
“但问题是关于邪恶的魔法的定义是，只要是释放魔法时对需要目标产生负面情感，那么这个魔法都是邪恶的。不可否认，这种带有负面情感的魔法，往往杀伤力更加强大一些。而且随着负面情绪加重，魔咒威力也随之加大。”
“你想要说什么？”赫敏有些迷惑。
“我只是觉得，只要在某些范围内的负面情绪应该是被允许的，并不代表着邪恶。”莱恩说着翻开三年级黑魔法课本放着书签那一页，指着其中一个咒语说道：“看，这个魔法需要有对目标的厌恶，然后才能从你的魔杖上形成一个力场，将目标弹开。
厌恶是一种负面情绪，但我觉得这并不邪恶。与这些魔法所能表现出来的力量相比，这一点点负面情绪应该不是什么问题。”
赫敏听了莱恩的解释后，拿过一本课本翻了翻。之后说到：“的确能作为欧洲魔法界三强的学校，所用的课本上没有那些看上去过于残忍的魔法，而且我也相信哪怕霍格沃兹的教授们也都或多或少会一些这类的咒语，但是这些是出于抵御它们的目的而学习的。(注1)
我担心以我们的年龄和心智很可能会被力量所吸引而误入歧途，这也是我觉得为什么霍格沃兹只允许高年级上黑魔法防御术提高班的学生才能查看禁书区某些和黑魔法有关的书籍。我认为到了高年级，我们自然就能在老师的指导下研究相关的知识，但是也是应该出于抵御它们的目的。”
“那么你觉得应该怎么对待这些知识？我只是想学一些厉害的魔法保护自己和朋友们。毕竟像去年那种面对邪恶却无能为力的感觉实在是太糟糕了。”莱恩说到。
“我相信只有通过实践才能学习抵抗黑魔法的力量，只了解理论知识是远远不够的，我们应该练习一些防身的魔法。不过我认为不应该学习这些书上的内容，因为这毕竟是黑魔法。我不觉得现在的情况糟糕到需要我们不择手段的提高力量，去年发生的一切只是一些意外罢了。
我不会反对你看这些书，你既然下决定要学习保护自己的力量，可以通过了解这些黑魔法来学习如何识别它们，应对它们，学习一些能够抵御它们的魔法。这就足够与邪恶力量斗争，保护自己了。
要知道，并不是别的魔法就一定不如黑魔法强大。没必要越过那条危险的界限去学习黑魔法。我认为我们应该一起来阅读这些书籍，以确保不会有人踏出危险的一步。”赫敏思考了半天，才抿了抿嘴对莱恩说出自己的观点。
莱恩听到赫敏的回答后有点惊讶，因为他发现赫敏不但没被他说服，还试图说服他。只不过赫敏的话也给他精神上造成了冲击，在一阵反思过后，莱恩突然发现自己的想法有问题。
的确，莱恩知道剧情，这是一个优势。但有时候剧情也会限制住思想。他知道战争即将爆发，所以在有的时候显得急功近利。却忽略了自己拥有万界杂货铺，完全有足够的时间和渠道获取强大的力量，没必要那么急躁地利用某些可能会造成后患的方式来提升自己的力量。
作为一个心理年龄超过30岁的人，他居然还没有一个小女孩看的清楚。这让他觉得异常羞愧。
“谢谢你，我差点就想偏了。谢谢你给我提点出正确的方向，我发誓绝对不会学习上面的黑魔法的。”莱恩听完赫敏的回答后，郑重的做出了保证。
为了表示自己的决心，莱恩把这些黑魔法课本都交给赫敏保管。赫敏看上去松了一口气。之后两个人又讨论了一些别的东西，然后分别各自回家吃午饭。
莱恩认为赫敏说的对，可能会造成严重精神不可逆损伤的黑魔法不值得冒着那么大的风险去学习。但是他掌握的其他魔法还是需要练习一下的。这就和游泳一样，无论理论知识学的多么扎实，不下水去游是肯定无法掌握这种技能的。
既然要练习，那就需要找一个魔法部踪丝监控不到的地方。莱恩想了想，觉得植物大战僵尸世界是一个能够练习的好地方，因为那里有足够多的目标。更何况上次离开后，已经挺长时间没有去看看了，莱恩想知道自己的房子收拾的怎么样了。
莱恩趁着下午有空，去图书馆里面查询并复印了一大堆和日常生活有关的工业资料准备带给戴夫作为礼物。毕竟那是一个僵尸末日的世界，虽然现在人类开始慢慢强大起来，重建家园。不过很多东西要恢复起来没有那么容易，莱恩就打算带一些和日化有关的资料帮助那个世界的人们重新建设一个现代的文明。
晚上吃饭的时候，母亲莎莉女士询问莱恩：“我有