我知道这件事情是叶子兮说出去的，只是我不知道她是怎么说的，叶子兮和我是同班同学，我们很少来往，很少说话，说话最多的一次就是，大扫除的时候，我们互相需要体力支配相互使唤，这是我们说话最多的一次了。
有时候上厕所遇到或者在学校的某一个角落遇到都不打招呼，我们像从来没有认识过一样，有时候她远远看到我，会自然而然躲开，可能她讨厌我吧，当然我对这些不是很在意。
最在意的是，今天她竟然说是我偷了她手机，下午上课的时候她整个人的状态不好，扒在桌子上哭泣。
地理老师问她说：“为什么哭？”
她哭泣道：“老师我的手机丢了，我平时上课把它放在书箱里的！”
“上课别哭，要哭下课哭，下课以后去找，相信可以找到的！”
“还用找吗？”她一边哭一边扭头看向我。
我完全不知道，因为我正在低着头看鬼故事，看得太入迷，全身心投入，自然对外面的世界毫无知情，书里面正写到，有一个女鬼在夜里的大槐树下哭呢，再好像有人隐隐约约可以听到哭声，还有人为我提供剧情服务，我看得更代入，简直不能自拔，更何况写鬼故事的人喜欢用第一人称写法。
第一人称本来就是为追求代入感的。
既有第一人称代入感又有剧情提供我就像掉入沼泽中越陷越深，怎么拔，如何自拔。
尤瑟纳尔借阿德里安之口说，当一个人写作或计算，超越了性别，甚至超越了人类（当一个人写作或计算的时候是在思索，思索是一个人的前途所系所以思索的人超越了现世的人。）
这句话说的很有道理，但是不仅仅是写作和计算，里面还可以加看书时在思索或者做其它时在思索。只要在思索都是。
全班突然缄默，看着我，我丝毫不知道，不知道地理老师走到我旁边，他把手伸过来把我的书拿去，我的视线从他长满毛的手，转移到他的脸上，我才回过神来。
他把书收到讲台上说：“要看，下课以后再看，现在上课时间不能看。”
他只是这么简单的说了一句，这出乎我的预料之外，因为记得上一次我们班的一个男同学因为上课玩手机被他发现。
他说：“上课对着裤裆笑，大部分都是玩手机的。”
说完立马就把该同学的手机摔得灰飞烟灭，然后还骂了一节课，是一个很严格的老师。
但是今天对我的态度和上一次对那个同学的态度判若两人，我想大概我是女生吧。
其实这大可不必，如果对女生如此恰恰让我感觉到女生很懦弱，比男生懦弱需要保护，感觉要仰望男生的样子。
同样的道理，社会上一些打着女权保护的口号而给女人们种种社会保障，其实这样更觉得女人懦弱在需要保障。
我们都说，男女平等的。
考虑平等的基础不用去考虑一些其它方面的性别之差的一些优势之处。
如果一个男生考虑说，女孩更热爱生态，更热爱和平，甚至是女孩***比男性持久。或者说一个女孩考虑说，男孩逻辑思维努力更强更聪明。
那么还谈什么男女平等。
为此我不会为他不对我惩罚感到庆幸，反正我是不会感激他的。
同学们现在都在看我，我毫不理解，我小声问同桌道：“我怎么了为什么都在看我。”
她说：“就在刚才你看书的时候叶子兮说你偷了她的手机。”
我听到她这样说，我大声站起来喊道：“我没有偷手机！”
吓得老师扔下粉笔。
叶子兮以泪洗面的站起来喊道：“一定是你，除了你还有谁。”
“你凭什么说是我？”
“我知道你恨我妈妈，是她离开了你们，所以你要报复，是你偷了我的手机！”
这正是喜欢自扰的人啊！刚才在鬼故事的封面上看到，世间本无鬼，有人自扰之，我看啊，世界上有鬼，肯定就是这种人自扰出来的。
我“啪！”的一声把书扔下，跑出去这课我是没法上了。
我不想看到这种人，无缘无故给我扣上了“小偷”的帽子，我这辈子最讨厌的就是给我加上罪名，特别是罪名这种东西一旦沾上了很难洗白，洗白过程非常复杂，要有足够的证据，要对着大家去证明，然而给别人罪名就是一句话。
给我带来沉重的压力感。
我不想看到她，我跑出去了，刚到公交站台老师就打电话给我。
我接电话说：“喂，老师。”
我们班主任道：“你来办公室一下。”
“知道了。”
不用问，肯定此事让我们班主任知道了，要让我回去对证，反正，清者自清，我问心无愧，身正不怕影子歪，有这三个千古名言，足矣。
似乎给我增加了勇气。
我又是折回到了学校，我去到办公室的时候，叶子兮和她的妈妈两个人都在，我敲了敲办公室的门，她们转头过来看了我一眼，她的神色有些慌张。
叶子兮的泪迹未干去，眼睛下的黑色的泪迹明显，好像一道伤口，在加上她平时喜欢化装，其实往脸上扑的粉好比一堆沙子，泪水好比是一条河流，河流把沙子冲下堆积在一旁，她的脸正是如此，这里一堆沙那里一堆沙，完美制造出沙丘。
显然不用说她的脸画成世界地图。
老师抬头说：“进来！”
我在他们的目光中信步进去。
老师问：“