“你是个聪明的姑娘，所以我也不和你废话。这些是我现在为止能搜集到的线索。”
落座之后，历史老师拿出手机和一个文件夹。手机里是历史老师根据教师群聊天记录截下来的图，例如谁是首发人，最激进的言论来自于谁，谁在煽风点火。
晨蕊小姑娘接过手机后，先发了个好友申请给历史老师，通过之后这才认真看了起来。
十几分钟后，赵学霸对这些聊天记录有了大概的分析。
“和我男朋友出国玩的这些日子，我专门没带手机。”历史老师解释了一下，为什么她到今天才知道这件事儿。
“早上从机场回家，一看手机群，群信息多到爆炸。”
历史老师最不喜欢群聊了，明明是一个学校的人，却有无数个群。
平日里她都是潜水并且选择屏蔽教师群，要不是有人专门艾特她，询问她关于沈老师的事儿，她可能还是不会注意群消息。
“我们家想想老师明显是被谁给惦记上了。”
看到了更多所谓证据的图片后，赵晨蕊觉得，给沈老师泼脏水的人并不是一般讨厌沈老师。
那种嫉妒和愤恨，隔着屏幕都能感觉到。
“这些资料你也看看，如果能用上，那就再好不过了。”说着，历史老师递来了文件夹。
打开来，里面先是和沈老师几乎同一时间进入学校的教职工简历。
紧接着，是在绯闻传出来第一时间，非常活跃的校园公共网络ip。
紧接着，是监控录像的截图。看似无关的线索，经过串联之后，直指那个妄图用悠悠众口毁掉沈老师事业和家庭的人。
看了看那个往校长室门口塞东西的人的背影，晨蕊笑了。
原来是你啊。
沈老师进入学校之后，办公室的老师仍旧带着嫌隙不愿意理她。
到达班级之后，同学们也对沈老师的课没什么兴趣。他们交头接耳，一副丝毫不在意上课与否的样子，这让沈老师格外生气。
沈念想突然觉得，这样的课程继续下去也没什么意思。
于是她把精心准备的课件关上了，然后把教辅资料随手扔在了桌子上。
“我一直很奇怪，作为师生的我们，明明之前相处良好，但最近开始，你们不但不尊重我辛苦的劳动成果，还在面对我的时候带着明显的抵触。那么请问各位少年，我把你们怎么了？”
沈老师一改平日里温柔的形象，此刻的她格外严肃，是同学们完全没见过的样子。
起初，学生们什么话都没说。到底是有大胆的，一位性格格外大大咧咧的女同学发问了。
“沈老师，被人包养的感觉，怎么样啊？”