洪承畴谏言说：“前明科举，三年一考，上次为崇祯四年，今次为本年。若以今年为限，今年进士王上用还是不用？若用则晋陕豫三省失望，若不用则失之以信，甚为不妥。不若前推至崇祯四年，崇祯四年进士皆可用，崇祯七年进士则仍以举人功名用之。”
郑义想了想，点头说：“甚好。”
洪承畴见郑义广开纳言路，不禁多谏言一句：“英才之路不能断绝，八股旧科既罢，新学科考也须尽快补上。下官曾略读蒙学五卷、中学六卷，文学人文学多杂，自然学多怪，数学多难，诚然不易县县同考。然而，天下人非尽是生而知之者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。王上当许士子慢慢学来，行先易后难之道，三年一考，渐次录取新学生徒。”
郑义略略犹豫，斟酌半晌决定向洪承畴透露一点想法：“新学科举，我是这样想的。乱世初定，军功官极多，再加上前明仕宦，必然是官少僧多局面。明初洪武皇帝扫荡九州，洪武四年开考，次年旋即停办科举，直至洪武十八年才举办第二次科考，想来就是难以解决军勋官问题。吾令新学学问偏难，也是如此考虑：平定九州之后，前十年留给勋官降臣，等勋官降臣年老留出空闲，新学生徒正好结业结伴。洪卿觉得如何？”
洪承畴答说：“前明洪武帝暂罢科考，是因为蒙元粗蛮荒废文事，骤开科考一时也无英才应考，南北榜之乱即为此证。前明文事繁华，士子却局限于八股之间，不读史不读诗更遑论数学，骤然全国开考怕也滋生洪武皇帝南北榜之乱。王上深思熟虑，非下官所能知晓，还请王上饶恕下官乱言。”
郑义摆手说：“理不辨不明，事不鉴不清，只要别学东林党纠缠道学，就不妨事。”
洪承畴不禁满脸尴尬。
话说，洪承畴也是东林党呀，骂东林党不是当面骂他洪承畴，哎，打人不打脸，揭人不揭短吶。
所幸，洪承畴脸皮厚度尚能安然承受，至于以后，他又不是东林党骨干，想脱离东林党又有何难。
……
洪承畴口中称赞郑义深思熟虑，其实对郑义军功官解释不以为然，觉得郑义当另有深意。只是，自古君王用人之法取决于心，郑义不管何种理由谈论朝官利益分割都是大忌讳。交浅言深是为人处事大忌，洪承畴对郑义认知全部来源于羲生新闻报研读，在确定郑义真正性格真正性情之前，最好策略就是当作没听见，不造谣不信谣不传谣。
事实情况亦真如洪承畴所猜，郑义官少僧多言论目的正是挖坑等洪承畴跳。
可惜，洪承畴无节操老滑头一个，哪肯舍身冒险跳深坑。而且有些事勉强不来，郑义只好暂时熄灭念头，吩咐洪承畴退去。
……
送走洪承畴，李定国啧啧称奇：“枉我自夸聪明，竟然被老贼从头骗到尾。瞧他淡然自矜模样，心想纵然不是殉国忠臣，也该是断头老将军严颜，觐见大将军时怎么也该闹腾一番。”
郑义心底冷嘲：“若是人多，他定要闹腾表演一番。”
可惜碍于身份，这些话只能藏在心中，杀驴须待卸磨时，如今九州未定，还不是嘲讽洪承畴等降臣时候。
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