这些老师们生气之余又不能奈何。毕竟，他们也知道他们除了干老师这一行那就做不了其他的，但是要让他们改革，没有那个勇气和时间。可以说这些老师不但将课本背熟，就连资料书也被熟悉了，每天的几节课上完了，备课和预习都不需要，轻松自在。现在要让他们改变，谈何容易。当然，很多公办学校的老师都有新的教学理论和专业，他们马上就向市教育局提出了专业学校的申请，结果被这些人骂成是教育叛徒。他们一面骂这些人，一面四下托关系，希望进入专业学校，理由是自己有几十年的教学经验。其实是为了十几倍的高薪，至于这些老师，是不会要的因为专业教育的专业程度并不是课本知识，课本知识只是一个先导，真正的是这一类的实践知识，这是最重要的。这些老师有理论知识课本知识，但是，如果进入专业学校当老师，也只是拿高薪水的应试教育老师罢了，反而会一颗老鼠屎坏了一锅粥。
当然，这个专业学校最残酷的一点就是，如果专业老师觉得进入该学校就是拿了铁饭碗，也是想错了，如果打着来赚两年的钱走人去做小生意，这个主意也是打错了。招收老师面向全球，但是把关十分严格，不是知识高就可以，而是要有高知识高情商高智商和强劲的实践能力，这样的老师才能在专业领域教导出来好的学生。而且唯一答案的老师也不行。因为这样的老师是那种灌输传统的人，比如说一个问题，苹果砸中牛顿的头，唯一答案的老师们，只有这个唯一的答案，就是牛顿是科学家，所以，只能砸中头。这种迂腐和限制学生思维的老师，是一种毒瘤，也不行。
而且，告诉学生答案的老师也不行。因为告诉了学生答案，学生就会失去了探索的兴趣。而中国的老师们，都是喜欢告诉学生答案，喜欢这一句话：“某某同学，这个答案就是这样，你明白了吗？”其实，告诉答案和唯一答案，都是限制学生思维饿智商以及情商的一种东西。当然自古以来，中国人都喜欢告诉孩子答案是什么，然后孩子就会容易满足。这样一满足，就是那种人要学会满足的话，就能变得懒惰起来。这是不行的。
虽然无数的老师和名人都说，不要争强好胜，要学会知足，那是因为，他们不懂得，或者他们站在饱汉不知饿汉饥的那里来说的。
老师不要唯一答案，不要告诉学生答案，要激发学生的创造力和创新力以及想象力。不然，未来的毕节市也会像中国其他地方一样，山寨无人能力你，抄袭模仿无人能及，跟的时候得到的是唯一答案，得到答案和被限制的思维。
往往，那些出头的人小时候都是老师眼里的眼中钉肉中刺，甚至是那种仇人。而大部分老师喜欢的学生，都是乖的，听话的。而这一部分人，长大了，都变成了平庸的人。
这就是这个社会的规则，要想改变，不彻底改变，几乎任何细微改变都会被同化。
当然这是教育的这一块，也是关乎到为了毕节市的人才和经济的发展等等，所以马虎不得。
第二重要的就是官场。
官场是一个十分敏感的地方，一提到政府和官员两个字，就像他的老妈被人拉出来要脱衣服一样碰不得，其实，这种不敢碰触的话题，恰恰是一种最值得拿出来的。之所以禁制和限制这样的话题，那是因为害怕。政府需要光辉的形象和伟大的形象，即便他们早上衣冠楚楚的宣誓要做一个好官，下午就和别的女人瞎搞，用手里的权力为自己谋取好处，但是前仆后继的人当了官，都是这样的一副德行。当官的人没有两个面孔，是当不了官的。
官场是一个很奇妙很诱惑的地方，可能不像商人那样赚钱，但是他有的是权力，想要什么就有什么。甚至就连一个村委会的办公室主任，欺负老百姓的时候都会说老子有的是钱，行不行弄死你之类的。
中国人，自古以来老百姓都是怕官的，因为，当官的不会跟你说理由，想整你就整理，一旦你和他们说道理，那你只有死路一条被报复。因为你挑衅了他们的权威。
比如一个人，被质疑是嫌疑人，抓进派出所关几天剃了光头，调查出来跟你没关系，也不解释什么，也不承认错误，说一句你没事了可以走了。老百姓就赶紧走了，不敢问为什么我会被关起来，为什么会被质疑。得不到答复，得到的会是，“你如果不走，我会以扰乱执法拘捕你。”
当然，这只是一些小例子，绝大部分人都是跳出来说这是胡说八道，他是如何好，如何正直等等。正直的人有，很多，而且是大多数。但是，对于老百姓，不管是贪官也好，正直的也好，态度上都没有多少好的。
外国人抓住犯人，只要犯人不反抗一般都是抓住就带走，但是，警察或者公安抓住之后，一般都是先打一顿把心中的怨气出了再说。
当然，大城市发达城市的警察公安，倒是做的不错的。
至于城管，毕节市以后不会设立城管，因为城管说白了就是政府养的“黑帮和打手”。城管没有搞出人命，政府不管，出了大事，来一句，该人是临时工或者不是编制之内的人就了事了。至于老百姓，如何痛苦，那是老百姓的事情。
毕节市以后，除了警察的种类，绝对不会出现城管，因为城管会把一个城市展示的丑陋和狰狞，尤其是那些白白胖胖看到有钱人让步看到穷人的小商