在各班紧张的筹备下，篮球赛拉开帷幕。20个班分为4个小组，组内单循环赛，取前两名进入第二轮。0701对阵的组有0705、0706、0710、0719。郭亦可很庆幸，没有和8班一组，那样不管输赢，都没有负担。8班男队是韦云泽、韦德禄、袁叶纪等组队。女队韦嘉佳、阙莹莹、李芙等参加。阙莹莹抱怨韦云泽硬要让她做队员，而她觉得自己会是一个出色的拉拉队队员。
第一场比赛，当天下午郭亦可就无心上课，紧张不安，越想越紧张。他希望在篮球赛上有所表现。一个下午，他都呆呆地坐在座位上，比赛的事情像在他的潜意识里设了闹钟一样，不断提醒他下午就要比赛了。老师的声音雪地上的滑板一样，在他的耳边划过，他是不是想极力定神听课，可是总是坚持不了几分钟。越临近放学，这种状态越明显，课间同学的交谈他都也听不进去，没有心思细细思考，提到他的时候，他只是点点头。他看看同桌王勤涌，觉得他好像没事人一样。“唉，还是自己心理素质不行，同桌居然谈笑风生面不改色。”郭亦可提前叫张振帆帮去食堂打好饭，下课铃声响了之后，他的紧张又上了一个层次。篮球队员纷纷下楼到球场练习。下楼梯的时候，郭亦可双腿仿佛在漂浮，肚子有股气，涨涨的。
到了球场，王勤涌也拿着球下来。郭亦可只是定定地望着王勤涌跑过来，仿佛动一动都会更紧张一样。“啊，好紧张啊！”王勤涌叫道。
“什么！刚刚不是谈笑风生，怎么他也紧张。”郭亦可寻思道。
“我试投一个。”王勤涌边说边讲求运到篮筐左侧边线，在他最拿手的零度角方位投了一个，球砸了篮筐的边沿落到郭亦可手中。
“啊，没进，完了。”
“再来一个。”郭亦可说着把球传给他。
他接过球之后再试投了一个。球在篮框打了个转又滚了出来。
王勤涌摸着胸口道：“不行，完了，太紧张了。”
“没事，你只是还没有找到手感。”郭亦可安慰王勤涌，尽管自己的心砰砰直跳，拿球的感觉和平时不一样。运起球来手好像被打了麻药一样，没有触感不明，投出的球没有手感。各个球场慢慢汇集了人，运动员和班上的拉拉队。1班的队员渐渐到齐了。对手10班的人员也出现了，他们穿着黑色的篮球服，从1班的旁边经过，两边的队员都打量着对方，先从外观判断对手的强弱。10班有一股蛮劲，不像1班的同学温文尔雅。
左右球场里面1班和10班对阵的球场围了更多的女生，因为本场比赛的裁判是廖烨兴，场边的女生窃窃私语，觉得廖烨兴连当裁判的样子都帅得出神。在蜗壳队的核心后卫面前打球，紧张的情绪又加深了一层。这个全才是他内心暗暗定下来的标杆。
阕莹莹也来到了一班的场边，郭亦可正在自我挣扎，付聪聪看到了场边的阕莹莹，朝她打了招呼。“加油啊，聪聪、亦可！”阕莹莹喊道。
“郭亦可转过身，微笑着点了头。”他觉得亲切，有点想向她倾诉自己的紧张的冲动，而比赛将至，说什么都没有用。
“哔……”廖烨兴的预备哨声响起。王桦宇点将，郭亦可被定位首发，他心很虚，初中的时候没有打过全场，都是在半场跑跑。在徐良萍的带头下，1班响起了掌声，“1班加油！”加油声齐声响起。两队队员入场。葛翔宇负责跳球。找好对应的防守队员之后，大家双腿像绷紧了的弹簧，神态都往裁判手中的篮球聚焦。“哔……”裁判将球跑出，两边的跳球运动员同时跃起。葛翔宇有身高优势，他指尖将球向前点出。谢长帆一步跨出夺球发起了快攻，一马当先挑篮得手。1班阵营掌声雷动。“回防！”王桦宇喊道。郭亦可回到三分线防守区。盯防对手的后卫，对方控卫运球一般，却比较沉着，在弧顶组织进攻。他突然疾步往右路突破，郭亦可横步跟上，只觉左肩顶到了对方的一队员。“不好，挡拆进攻。”郭亦可想道。还没来得及反应，对方已经突到篮下，还1班以一个三步上篮。10班的拉拉队也热烈欢呼。葛翔宇将球发给郭亦可。郭亦可将球运过半场，对方贴身紧防，还没等掌控好球，另一个队员也逼上来，直奔郭亦可手中的球来。他连忙停球传给空位的王勤涌，由于太紧张，球传得有点偏，被对方截获，还被等回防就位，对方就一个长传快攻，轻松上篮得分。郭亦可愧疚不已，看看认真执法的廖烨兴，有种说不出的感觉。他再去接球运过来，组织进攻。他极力维持镇定，全场和半场的感觉不同，4个人打半场有突破的空间，5个人的全场很难有突破的机会，自己的左手运球不行。他只能传球。就在他在弧顶附近徘徊的时候，葛翔宇被吹了3秒，球权重归10班。
1班尽快退守。“挡拆记得换防！”郭亦可喊了一声。果然对方又使出挡拆的配合，这次付聪聪及时跟上，对方一个急停跳投勉强出手，篮球打板弹框而出，葛翔宇以为防守和进攻一样会被吹3秒，站在禁区以外，被对方中锋拿到篮板，将球补进。“防守没有3秒的，老葛。”谢长帆跟葛翔宇说道。郭亦可没有经验，一遇到逼防就紧张停球，将球传出。加之队友水平不齐，平时没有一起磨合，没有能组织很有效的进攻只能靠偶尔跑出来的空位投篮得手。双方你来我往，半场下来，18：26，1班落后。半场休息，郭亦可对自己的表