吕布见他们跑得正欢，也不上前打扰，悄悄离场。
他又去见了校长，少年军校的校长可是大汉著名的书法家，钟繇。
他本身也是中央陆军军官学校的副校长之一，文化课的主讲老师。
他可是吕布和法衍、卢植的好大面子，才请到他来管治这些小孩子，钟繇正好也乐得有空闲时间，可以好好钻研他的书法。
钟繇的书法，在中国的书法史上影响极大，甚至被认为是中国书法史之祖，首定楷书，对汉字发展贡献最大。
他常与东汉的张芝合称为“钟张”，又与王羲之并称为“钟王”，而且都是钟在前面。
据说钟繇对书法的痴迷已经到了走火入魔的境地，曾经为了一部古人的笔法之书，盗掘别人的坟墓。
钟繇不是腐儒，他对吕布的所作所为，还有吕布的理想还是十分感佩的。
他见到吕布虽居高位，却能礼贤下士，对自己这些文化人非常尊重，就连军事学校都不忘记开授文化课。
他与吕布已成忘年交，引为知己，所以吕布等人来求他做这个少年军校的校长，也就是孩子王，他并无不满。
反而是十分开心，非常用心的传授文化课程，并且认真听取吕布、高顺、沮授等人的意见，逐渐让这个少年军校走上正轨。
因为按照吕布的计划，除了第一批学员是招收所有十三岁以下孩子的，也就是最少也要读三年少年军校才能考蓝田军校。
而从第二年开始，每年都招收年满六岁的孩童入学，招生名额定在两千人。
吕布和钟繇就聊到了司马懿，钟繇点头，同意吕布认为司马懿很优秀的观点。
他告诉吕布，他和司马防是多年故交，所以对司马家的孩子都比较了解。
司马防有八个儿子，这可是让满朝文武都羡慕不已的事情。
特别是这老大、老二、老三都聪慧异常，远胜常人，其中尤以司马懿最出名。
说道司马懿报考中央陆军军校这件事，听说可是让司马防生气异常。
司马懿在军校之中，学习成绩也表现优异，体能课虽然基础较差，却非常有毅力的坚持锻炼，都在逐渐提高。
而那些文化、理论、战术方面的课程，更是学习的非常优秀，理解能力极强。
教官们都看好他，只要体能科目成绩上来，有很大希望成为第三个全优毕业生。
吕布又和钟繇聊到了军校的建设方面，中央陆军学校的校长自然是吕布，四个副校长是贾诩、沮授、高顺、钟繇。
其中贾诩只是偶尔来讲课，没有时间打理军校具体事务，具体管理工作都是沮授、高顺和钟繇在做。
而沮授和高顺都分别兼任了户部和兵部的尚书重任，所以钟繇其实就是主持日常工作的唯一人选。
钟繇告诉吕布，从第十一期学员开始，军校的学制改为两年。
因为中央军的军队建设已经成形，短时间也没有大规模扩军的计划。
中央军的军官又因为福利待遇高，很少有人提前退伍、转业，所以对下级军官的需求不再那么强烈。
延长了学习训练的时间以后，学员们可以更好地打好基础，学到更多现阶段用得上的知识。
学制虽然两年，但是学员每年都招，也就是说，明年招生之后，军校里就会同时有两届学员在读。
吕布点点头，以前是缺少军官，所以追求速成，先是半年，后来改成一年。
而如今局势稳定，又没有急剧扩军，军官是足够用的，教导团都已经再次招人了，自然要开始精益求精了。
等吕布从蓝田回到长安城中之时，却意外地在中央陆军总部见到了回来述职的徐晃。
两个人好久不见，自然是来了一番长谈。
吕布先肯定了徐晃与鲜卑之战的成果，包括后来和鲜卑人签订的条件。
吕布问徐晃，“牵招去鲜卑的骞曼部落，组建鲜卑仆从军一事进展如何？”
徐晃微笑道：“牵招这小子就是个官迷，只要能升官，去哪他都愿意。他带了一批他在匈奴仆从军的旧部，已经把鲜卑仆从军的架子搭起来了。”
“两个旅的人马正在征集和筛选之中，兵源不是问题，黄金家族可是“瘦死骆驼比马大”，控弦之士还有三万之众，从中征召两个旅的一万人不是问题。”
“我们有组建匈奴仆从军的成功经验，把这些鲜卑人也转变成职业战士只是迟早的问题，现在欠缺的还是忠诚度和归属感。”
吕布点点头，“忠诚度和归属感都需要时间来潜移默化的影响他们，一要靠洗脑，不停宣传我们的强大和参加仆从军的好处。”
“二要在经济上、生活上、军事上多方面入手，限制住他们，控制住他们，让他们不得不听话。”
徐晃已经在并州、度辽等边疆地区戍边多年，对吕布所说深深认同。
吕布又和徐晃商量了一下，接下来针对西部鲜卑的军事行动。
法正在西域，特别是乌孙国遇到了西部鲜卑的强大竞争，西部鲜卑利用地缘优势，补给线短的优势，与西域都护府的汉军互有攻守。
虽在金满城取得了一场大胜，却并不能直接扭转西部鲜卑对乌孙国的优势局面。
所以吕布决意，由度辽和并州地区出兵远征，釜底抽薪，直接进攻西部鲜卑的大本营。
西部鲜卑两大部落的王庭都在燕然山以西，金微山以东，原来呼揭国的旧地，西海周边。
幸好