下午两点，钱英醒来，兴冲冲洗了把脸，翻开课本，将《生物大家族》仔仔细细看了一遍，与狗头怪展开讨论。
钱英担心地问：“贝贝，我们当着系统的面讨论，等于提前暴露了想法，是不是很蠢？……到时候，没了打动它的新观点，哪来的额外分？”
狗头怪咧嘴嬉笑，安慰道：“别担心。其一，测试卷上的题，是从题库里随机抽取的；而系统那家伙早就出好了题库，里面的测试题不会再变，不会被调包。第二，你当系统和我一样狡猾，咳咳~精明，灵活，它是死脑筋！只要是从你口里说出来的，它觉得有用，就会承认，无所谓事先是否说过。放心啦，系统很公道，绝不弄虚作假！”
钱英用怪异的眼神凝视狗头怪，心想：“这死狗是啥怪物？级别比系统里的智能低，但一点也不像智能，老奸巨猾，比商人和政客还奸诈，嗯，是有‘人性’……系统智能不及它万一，这是么鬼？”
狗头怪自觉失言，不好意思地噜噜嘴，大白眼上翻，神气地说：“你知道那家伙为嘛给你额外分？哼，还不是想进化！智能是特殊生命，但不是严格意义上的生命……与本大人相比，差远了！”
钱英越听越迷糊，脑子不够用，呐呐地问：“那，你呢？是哪种生命？”
狗头怪失神了，含糊道：“我？本智能，本狗狗大人……额，不知道！”
钱英一阵晕眩，思维陷入混乱，完全搞不清状态……
狗头怪不想继续这个话题，说起正事儿，“你睡午觉期间，我研究了那个单元的知识，实在没啥好说的，太简单！我只能给你一个思路，你自己去琢磨。”
接着，它清了清嗓子，正色说：“地球很神奇，有很多秘密，估计系统那家伙也搞不懂……地球上的物种有200多万种，与其他世界相似又大有不同。个体实力弱小得不像话，物种的数量和密集程度又超乎想象，亏得地球能承载下来，这在别的世界是不可能出现的！……地球物种的繁衍与进化，是系统研究的重点。假若你的想法别出心裁，能给它启发，绝对能得到额外分！”
钱英一字不漏地听着，不停点头。狗头怪的话仿若拨开迷雾，给他一条明晰的思路，直通额外分……于是，钱英大喜，连忙照狗头怪的提议研究课本知识。
这个单元有5课，分别是《蜻蜓与麻雀》、《鲫鱼与青蛙》、《壁虎与小猫》、《多姿多彩的植物世界》和《海洋生物》。前三课是相似动物的比较，第四课是多姿多彩的植物，最后的《海洋生物》既区别于陆地生物，又是自成循环的庞大生态体系，里面的生物比陆地上的更神奇。
他对课本上的一个个问题进行研究，试着与进化挂钩，从而想出能打动系统智能的新意。遇到不懂的内容就查资料，有疑问就咨询狗头怪……
三个小时过去，钱英暗自得意，这番努力没有白费：一方面，他弄懂了书本以外的很多知识，终于意识到狗头怪所说的“地球很神奇”是什么意思，对这颗生养他的星球，充满了无限遐想、好奇和敬畏；另一方面，他和狗头怪讨论时激发出的思想火花，在接下来的测试中一定会大放异彩，顺利达成所愿。
下午5点，系统测试又开始了，但是，他所遇到的问题，每个都有玄机，甚至匪夷所思，被惊出了一身冷汗……
1比较蜻蜓和麻雀的身体结构，它们分属什么物种？试分别举例。蜻蜓和麻雀哪个更高级？（分值10，时限10分钟）
钱英思忖：根据书本知识，答出它们的身体结构和物种很容易，举例也毫不费劲；但是，“哪个更高级”？这就有些坑人了！
“我是小学生诶，不是有专业知识的大学生，更不是生物学家，哪能解答如此高端的研究课题？”
“完了，狗头怪自作聪明，猜测失误；系统诚心刁难，想让我铩羽而归，不愿意再给我好东西……第一个就这么难，后面的岂不……死定了！”
“咦，不对，狗头怪说过，系统智能想进化……它这么做，莫非是在研究生物进化，意图找出物种的优劣，然后给它自己制造一副‘ròu_tǐ’？……很有可能哦，其真实意图，并不是需要专业知识，而是人类的认可和喜好……这说明，那家伙和狗头怪一样，期待成为一个真正的生命，而且是受人类欢迎的‘生物’！哈哈，这就好办了，我就投其所好，胡侃一通！”
于是，钱英绞尽脑汁，使劲思索……半晌，在倒计时还有两分钟时，才硬着头皮说：“它们的翅膀和外形不同。”
“蜻蜓的翅膀有两对、透明、薄，没有骨骼、血肉，也没有羽毛；麻雀的翅膀只有1对、不透明、厚，有骨骼和血肉，还有羽毛。”
“青蜒有1对触角，3对足，体表光滑，身体由头、胸、腹三部分组成；麻雀没有触角，1对足，体表有羽毛，身体由头、颈、躯干、四肢、尾五部分组成。”
“蜻蜓属于昆虫，类似还有螳螂、蝴蝶、瓢虫、蟑螂、蝗虫等，都有1对触角、2对翅膀、3对足；麻雀是鸟类，类似还有燕子、鸡、猫头鹰、鸽子、啄木鸟等，都有羽毛、1对翅膀、1对足，坚硬的爪子和嘴。”
“我觉得，麻雀的生命形式比蜻蜓高级，因为生命形式越高级，内部结构越复杂，而外在结构越简洁、高效，就越能适应环境而生存，活动空间越大，处于食物链上层……同时，其大脑也越发达。