姚空契点点头:“所以好老师觉得自己的利益得不到保障,而坏老师的利益却得到了过度保障。但在以教师这种分类下的团体,是跳不出这种低效平衡的圈子的。再延伸扩展一下,整个人类的历程,就是在这种低效分类下进行……如果效率高一点,可能人类的发展就不是现在这个样子了。”
这些东西说起来非常地枯燥,也很抽象,就像要把一些非常非常简单的东西说出一些道理来,而且,这种道理又是那么的虚幻,过于理想化了。
(本章完)
姚空契点点头:“所以好老师觉得自己的利益得不到保障,而坏老师的利益却得到了过度保障。但在以教师这种分类下的团体,是跳不出这种低效平衡的圈子的。再延伸扩展一下,整个人类的历程,就是在这种低效分类下进行……如果效率高一点,可能人类的发展就不是现在这个样子了。”
这些东西说起来非常地枯燥,也很抽象,就像要把一些非常非常简单的东西说出一些道理来,而且,这种道理又是那么的虚幻,过于理想化了。
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