为了这个家庭活动，学校里面装扮一新，到处都挂着小彩旗和小气球。
宝儿也是第一次参加了这样的活动，也很兴奋。
“哇！”宝儿忍不住惊叹。
“好看吧！”梁珩煜一把抱起宝儿，他的手就能够到了那小旗子。
“梁书意！”一个小男生的声音冲着宝儿喊着。
宝儿循着声音，也开心地叫着：“jake！”
梁珩煜也回头，看见一个有些壮实的小男孩，看起来这个小男孩就是上次宝儿对自己提起的那个不给他分炸鸡的jake。
梁珩煜将宝儿放下来，宝儿就冲着jake跑了过去。
两个小男孩就这样抱在了一起。
梁暖暖也很高兴看见宝儿有着这样好的朋友。
梁珩煜走到梁暖暖的旁边，笑着告状：“前两天在那的时候，宝儿还跟我告状来着，说这个jake不分炸鸡给他吃，没想到今天两个人就这么好了。”
梁暖暖想着宝儿告状的样子，就觉得有些好笑：“真的啊！小孩子嘛，忘性大，这些事情一会儿就不记得了。”
“是啊，要是我们也是这样烦恼也就少了很多了。”梁珩煜说。
梁暖暖听着梁珩煜说的，也觉得确实没错。
人到齐了之后，各个分班活动。
老师站在台子上，说：“亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。”
“目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是很不利的。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，学校决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长。”
“谢谢各位家长的积极参与。”
等讲话结束，就开始了游戏。
第一个活动就叫做好味指点点。
老师准备好了用具，都是些厨房的调味料。有盐、糖、醋、酱油等。
班里的老师将游戏规则读了出来。
妈妈先准备好以上的调味料，并放置在小碗中；然后指示宝宝用手指摸一下调味料并放进嘴巴尝试味道，同时告诉宝宝这个调味料的名称；再给宝宝蒙上眼睛，叫宝宝用刚才的方式来试味道，然后说出是什么。
猜出最多的小朋友，能获得一朵红花，今天的活动结束之后，获得红花最多的小朋友就能得到一份礼物。
“你听懂了吗？”梁暖暖问宝儿。
宝儿点点头说道：“我听懂了。”
“那你等会儿，好好表现啊！”梁珩煜拍了拍宝儿的头，给他加油。
梁暖暖看着宝儿和梁珩煜相处的这么好，心里也很高兴。
几个小朋友都被分发了眼罩，梁暖暖小心地给宝儿带上：“好了。”
等到老师一声令下，几个妈妈就都给自己的宝宝，尝了放在第一个的调料。
宝儿伸出舌头，才一碰到，就立刻举手。
老师喊了他的名字：“梁书意。”
“是醋！”宝儿大声地回答着。
“答对了！梁书意得一分。”老师夸奖着。
宝儿被眼罩遮住了一半的脸上，还是露出了一个大大的笑容。
梁珩煜在后面坐着，也给宝儿加油，看着他这样的出色，脸上也忍不住笑着。
“现在妈妈们，给宝宝尝第二个调料。”老师说完这句话，妈妈们又争分夺秒。
宝儿这一次尝到，又是第一个举起了手：“我！”
“梁书意。”老师又叫道宝儿的名字。
“是糖！”宝儿很有自信地说着。
“梁书意又答对了，其他的小朋友要加油啊！梁书意再得一分。”老师说着又给梁书意加上了一分。
等到这第一个活动结束，宝儿已经拿到了四分，除了两个调料没有及时举手，其他的全部答对，在这个游戏上面，宝儿可以说是表现得很出色了。
等梁暖暖带着宝儿重新坐下的时候，旁边别人小孩的家长，都忍不住一直夸奖着。
“你家孩子可真聪明啊！”
“是啊，反应真快！”
“真好，真聪明。”
... ...
听着这些话，梁暖暖和梁珩煜的表现都是一样的，嘴都快咧到了耳朵根上。
第二个游戏，偱声找图。用具则是录音带、录音机、图片。
这个有些的玩法，就是首先用录音机录取物件发出的声音，例如交通工具的行车声、按门钟铃声、下大雨的水滴声等；按每一种声音都准备一张图片，让孩子一面听录音带，一面依据声音找出相关的图片。
目的就是为了让孩子能够记忆声音。
只是这个游戏，所有的孩子的手里的图片，都漏掉了一张，就是为了看孩子们的临场反应。
这次的活动是梁珩煜陪着宝儿去玩，梁暖暖本来还担心梁珩煜和宝儿搭配得不好。但是却没有想到，他们两个人却是默契十足。
这样好的搭配，自然又是获得了不少的分数。
在缺少的那张图片的时候，不少孩子都胡乱找了一张来充数。但是宝儿却主动说了，这个声音，自己的卡片里面没有。
还自己在纸上画出来了那个声音，这个动作又赢得了在场的家长的掌声一片。
“你看看人家的孩子，父母这样的出色，孩子也这样的出色。”
“是啊，你看看这妈妈多年轻啊！”