那么……陪着昭仁玩的朱慈，并不介意充当昭仁的启蒙老师。
“大海的另一边，也有陆地。”
“那陆地的后面呢？”小孩子的求知欲乃是他们与生俱来的能力，这种能力让他们对于任何事情都会刨根问底。
要是一个先生，听到昭仁这种无止境的问题，肯定会面红耳赤的回答不上来，并且还会骂，你这熊孩子，竟问些不该问的问题。
孩子的想象力，不应该被扼杀。
至少朱慈这么觉得，况且他觉得自己的知识储备量，只要昭仁不问他一些什么高数，量子力学等等之类的高难度的问题。
完全对付的过来。
“陆地的后面……则是大海。”
“那再后面呢？”
“又是……陆地……”
“再……”